CARA MEMPELAJARI KURIKULUM MERDEKA SECARA MANDIRI BAGI PEMULA

 

CARA MEMPELAJARI KURIKULUM MERDEKA SECARA MANDIRI BAGI PEMULA

Penulis : Agus (samasatugu)

Implementasi perubahan kebijakan pendidikan, termasuk kurikulum, adalah suatu proses pembelajaran yang panjang sehingga Pemerintah memberikan kesempatan kepada pendidik dan satuan pendidikan untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sesuai dengan kesiapan masing-masing. Seperti halnya peserta didik belajar sesuai dengan tahap kesiapan belajar mereka, pendidik dan satuan pendidikan juga perlu belajar mengimplementasikan Kurikulum Merdeka sesuai dengan kesiapan masing-masing, dan berangsur-angsur semakin mahir dalam menggunakannya.

Tahapan implementasi kurikulum bukanlah suatu peraturan atau standar yang ditetapkan Pemerintah. Tahapan ini dirancang untuk membantu pendidik dan satuan pendidikan dalam menetapkan target implementasi Kurikulum Merdeka. Kesiapan pendidik dan satuan pendidikan tentu berbeda-beda, oleh karena itu tahapan implementasi ini dirancang agar setiap pendidik dapat dengan percaya diri mencoba mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Kepercayaan diri yang dimaksud merupakan keyakinan bahwa pendidik dapat terus belajar dan mengembangkan kemampuan dirinya untuk melakukan yang terbaik dalam mengimplementasikan kurikulum, dan yang lebih penting lagi, dalam mendidik. Kemampuan untuk terus belajar merupakan modal penting bagi pendidik.

1.       Miliki aplikasi atau Platform Merdeka Mengajar Melalui

a.       Smartphone dengan cara unduh (download) aplikasi beta Merdeka mengajar di Play store.

b.       Komputer, laptop dengan cara masuk web. https://guru.kemdikbud.go.id/

  

2.       Pelajari Materi-materi berikut sesuai dengan alurnya.

Materi 1 : Kebijakan Kurikulum Merdeka Secara Umum 

Materi ini dianjurkan untuk seluruh satuan pendidikan yang mengimplementasikan Kurikulum Merdeka, baik mandiri belajar, mandiri berubah, maupun mandiri berbagi. 

Tujuan Mempelajari Materi 1: 

1. Pendidik memahami aspek-aspek Kurikulum Merdeka secara umum.
2. Pendidik memahami tiga pilihan Implementasi Kurikulum Merdeka, yaitu mandiri belajar, mandiri berubah, dan mandiri berbagi.
3. Pendidik memahami tahapan-tahapan implementasi Kurikulum Merdeka untuk setiap aspeknya.

 

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 dan lampirannya	Platform Merdeka Mengajar :  Menu Info Terkini (Pada Bagian Atas Halaman Beranda)	-	Info Terkini
Filosofi dan Prinsip Kurikulum Merdeka	Topik Pelatihan Mandiri : 1. Merdeka Belajar 2. Kurikulum Merdeka	5 Jam	Pelatihan Mandiri

 

Materi 2 : Capaian Pembelajaran, Perencanaan Pembelajaran dan Asesmen

Materi ini dianjurkan untuk satuan pendidikan yang akan menggunakan Capaian Pembelajaran untuk sebagian atau seluruh mata pelajaran.

Tujuan Mempelajari Materi 2: 

1. Memahami struktur Capaian Pembelajaran.
2. Memahami penggunaan Capaian Pembelajaran (CP) untuk perencanaan pembelajaran dan asesmen.
3. Memahami kebijakan terkait perencanaan pembelajaran, bahwa pendidik dapat mengembangkan alur tujuan pembelajaran secara mandiri atau menggunakan contoh yang disediakan dalam Platform Merdeka Mengajar.
4. Memahami metode pengembangan alur tujuan pembelajaran.
5. Memahami pembelajaran sesuai dengan tahapan peserta didik (teaching at the right level) serta implikasinya terhadap perencanaan pembelajaran dan asesmen. 

  

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Panduan Pembelajaran dan Asesmen	Menu Tentang Kurikulum Merdeka → Penerapan Kurikulum Merdeka → Panduan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka	-	Tentang Kurikulum Merdeka
Topik : Kurikulum Merdeka	Modul 2 : Kurikulum Merdeka	1 Jam	Pelatihan Mandiri
Topik : Penyesuaian Pembelajaran dengan Kebutuhan dan Karakteristik Murid	Modul 1 : Memahami Murid Modul 2 : Persiapan Pembelajaran Berdiferensiasi	2 Jam
Topik : Perencanaan Pembelajaran (sesuai jenjang)	Modul 2 : Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar	1 Jam 15 menit
Dokumen-dokumen atau contoh-contoh ATP	Menu Tentang Kurikulum Merdeka → Penerapan Kurikulum Merdeka	-	Tentang Kurikulum Merdeka
Dokumen-dokumen atau contoh-contoh Modul Ajar	Menu Perangkat Ajar (Pilih Mata Pelajaran dan Fase Yang Sesuai)	-	Perangkat Ajar

Materi 3 : Asesmen

Materi ini dianjurkan untuk satuan pendidikan yang akan menggunakan Capaian Pembelajaran untuk sebagian atau seluruh mata pelajaran.

Tujuan Mempelajari Materi 3:

1. Memahami kebijakan asesmen dalam Kurikulum Merdeka, bahwa asesmen yang dikuatkan adalah asesmen formatif.
2. Memahami pentingnya asesmen formatif di awal untuk pembelajaran sesuai tahap capaian peserta didik (teaching at the right level).
3. Memahami proses pengolahan dan pelaporan hasil asesmen.

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Panduan Pembelajaran dan Asesmen	Menu Tentang Kurikulum Merdeka → Penerapan Kurikulum Merdeka → Panduan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka	15 menit	Tentang Kurikulum Merdeka
Topik : Asesmen (Sesuai Jenjang)	Keseluruhan Modul	3,5 Jam	Pelatihan Mandiri
Membantu Praktik Asesmen Awal Pembelajaran	Menu Asesmen Murid Menu Perangkat Ajar (Pilih Mata Pelajaran dan Fase Yang Sesuai)	-	Asesmen Murid

 Materi 4 : Struktur Kurikulum dan Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

Materi ini  dianjurkan untuk satuan pendidikan yang akan menggunakan Kurikulum Merdeka dengan mengubah struktur kurikulum satuan pendidikan (mandiri berubah atau mandiri berbagi). Informasi cara mempelajari KOSP bisa dilihat di sini.

Tujuan Mempelajari Materi 4: 

1. Memahami struktur Kurikulum Merdeka dan karakteristiknya secara umum, bahwa ada 2 komponen struktur, memahami pengaturan jam pelajaran serta mata pelajaran yang diajarkan.
2. Memahami perbedaan struktur Kurikulum Merdeka dengan K13. 

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Lampiran I Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 : - Tentang Struktur Kurikulum - Bagian VI tentang Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)	Platform Merdeka Mengajar :  Menu Info Terkini (Pada Bagian Atas Halaman Beranda)	10 menit	Info Terkini
Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (KOSP)	Menu Tentang Kurikulum Merdeka → Penerapan Kurikulum Merdeka → Panduan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka	-	Tentang Kurikulum Merdeka
Topik : Kurikulum Merdeka	Modul 1 : Kurikulum	1 jam	Pelatihan Mandiri
Topik : Perencanaan Pembelajaran (sesuai jenjang)	Modul 1 :  Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)	1 jam

 Materi 5 : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Materi ini dianjurkan untuk satuan pendidikan yang akan melaksanakan projek penguatan profil pelajar Pancasila

Tujuan Mempelajari Materi 5: 

1. Memahami bahwa profil pelajar Pancasila adalah tujuan dari rangkaian kebijakan Merdeka Belajar termasuk Kurikulum Merdeka.
2. Memahami bagaimana profil pelajar Pancasila dipelajari dalam lingkungan satuan pendidikan
3. Memahami peran projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam menguatkan upaya pengembangan karakter dan kompetensi dalam profil pelajar Pancasila.
4. Memahami pengembangan modul projek penguatan profil pelajar Pancasila. 

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Lampiran I Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang projek penguatan profil pelajar Pancasila	Platform Merdeka Mengajar :  Menu Info Terkini (Pada Bagian Atas Halaman Beranda)	10 menit	Info Terkini
Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila	Menu Tentang Kurikulum Merdeka → Penerapan Kurikulum Merdeka → Panduan Pelaksanaan Kurikulum Merdeka	15 menit	Tentang Kurikulum Merdeka
Keputusan Kepala BSKAP No. 009 Tahun 2022 tentang Dimensi, Elemen, dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka	Menu Informasi Terkini	-	Info Terkini
Topik : Profil Pelajar Pancasila (sesuai jenjang)	Modul 8 : Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran	6 jam	Pelatihan Mandiri
Contoh-contoh modul projek penguatan profil pelajar Pancasila	Menu Perangkat Ajar	-	Perangkat Ajar

 Materi 6 : Perangkat Ajar 

Materi ini dianjurkan untuk satuan pendidikan yang akan menggunakan Kurikulum Merdeka dengan mengubah struktur kurikulum satuan pendidikan (mandiri berubah atau mandiri berbagi)

Tujuan Mempelajari Materi 6:

1. Memahami kebijakan tentang perangkat ajar yang dapat digunakan dan dikembangkan 
2. Memahami fungsi dan pengembangan modul ajar
3. Memahami fungsi dari Komunitas Belajar sebagai wadah untuk belajar, berkolaborasi, bersama-sama mengembangkan perangkat ajar, dan saling berbagi praktik baik dengan sesama rekan pendidik di daerah masing-masing

Materi Belajar yang Dapat Dirujuk	Navigasi Akses Materi	Estimasi Durasi	Menu di Platform Merdeka Mengajar
Topik : Perencanaan Pembelajaran	- Modul 1 : Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) - Modul 2: Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar	2,5 jam	Pelatihan Mandiri
Topik : Perencanaan Pembelajaran (sesuai jenjang)	Modul 2 : Membuat dan Memodifikasi Modul Ajar	1 jam 15 menit
Dokumen-dokumen atau contoh-contoh Modul Ajar	Menu Perangkat Ajar (Pilih Mata Pelajaran dan Fase Yang Sesuai)	-	Perangkat Ajar

3.       Aksi segera bertindak

Jangan ragu apalagi takut menyelenggarakan kurikulum merdeka telah ada narasumber yang bapak, ibu butuhkan kami siap berbagi praktik baik bersama narasumber SMAN 1 Gu Buton Tengah Provinsi Sulawesi Tenggara.

No	Nama Narasumber	Jabatan	No. HP. E-mail
1	Amruddin, S.Pd	Kepala Sekolah	0822-9071-8433
2	Agus, S.Pd	Wakasek Urusan kurikulum	0852-7041-6405
3	Imran, S.Pd	Wakasek Urusan Kesiswaan	0857-5717-5549
4	La Eru, S.Pd	Guru Matematika Senior	0822-9071-7227
5	Arla, S.Pd	Guru PKn Senior	0823-8115-5862

Silahkan berkabar… kami siap mendampingi ….. 

(LKPD) Pengukuran Energi (Usaha dan Daya) dan hukum kekekalan energi (Fase-E)

 

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Pengukuran Energi (Usaha dan Daya) dan Hukum Kekekalan Energi (Fase-E)

                                                            Penulis : Agus, S.Pd

A,  Tujuan Pembelajaran  :  Melalui pembelajaran deferensiasi siswa dapat memahami pengukuran/perhitungan energy (usaha dan daya) serta memahami hokum kekekalan energy.

       Indikator Tujuan Pembelajaran :

1,  Siswa dapat  membaca artikel  yang berkaitan dengan pengukuran energy (usaha dan Daya) dan hokum kekekalan energy melalui HP melalui link dan hard copy  yang telah di bagikan oleh guru.

2,  Siswa dapat menuliskan pengertian, rumus dan keterangan rumus energy potensial, kinetic, dan mekanik.

3,   Siswa dapat menghitung besaran energy potensial, kinetic, dan mekanik.

4,   Siswa dapat menuliskan kesetaraan satuan usaha dan daya.

5,   Siswa dapat menuliskan hokum kekekalan energy.         

B,  Identitas Kelompok Siswa

Nama Kelompok Siswa : ………………………………….

No	Nama siswa dalam kelompok	Kelas	Tanda Tangan		Ket.
1			1.	2.
2
3			3.	4.
4
5			5.	6.
6

C,    Pertanyaan

Jawablah pertanyaan berikut sesuai yang Anda baca pada artikel Bentuk-Bentuk dan Transformasi Energi pada link : https://samasatugu.blogspot.com/2023/01/p-e-n-g-uku-r-e-n-er-gi-u-sa-h-d-daya.html  yang telah di bagikan melalui Grup WA.

01.    Tuliskan Pengertian Energi Kinetik dan Rumus Energi Kinetik beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

 

02.    Tuliskan Pengertian Energi Potensial dan Rumus Energi potensial beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

 

03.    Tuliskan Pengertian Energi Mekanik dan Rumus Energi Mekanik beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

 

04.    Terdapat buah jambu yang menggantung di dahan  pohonnya bermassa 0,6 kg. jika dahan pohon jambu tersebut setinggi 7 meter. Hitung energy  potensial pada buah jambu tersebut (g = 10m/s2)

 

05.    Sebuah bola ditendang menggelinding tepat di atas tanah dengan kelajuan 9 m/s, jika massa bola tersebut 200 gram dan percepatan grafitasi bumi (g) = 10 m/s2. Tentukan energy mekanik bola tersebut.

  

06.    Sebuah mobil bermassa 1 ton bergerak dengan kecepatan 30 m/s. hitung energy kinetic yang  dihasil dari mobil tersebut.

 

07.    Tuliskan pengertian dari Usaha menurut ilmu Fisika .

 

08.    Tuliskan Pengertian Usaha menurut ilmu Fisika dan rumusnya, beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

 

09.    Tuliskan Pengertian Daya menurut ilmu Fisika dan rumusnya, beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

  

10.    Tuliskan Pengertian Daya menurut ilmu Fisika dan rumusnya, beserta keterangan rumus.

Pengertian :

Rumus :                                                                               Keterangan Rumus :

 

11.    Seorang siswa mendorong meja dengan gaya 100 N yang bekerja sejajar dengan permukaan lantai, hitung besar usaha yang dilakukan gaya yang menyebabkan meja berpindah sejauh 800 centimeter.

 

12.    Perhatikan soal nomor “11”, Hitung daya yang di lakukan  siswa  yang mendorong meja tersebut,  jika di dorong selama 3 detik.

 

13.    Satuan daya dalam ilmu fisika adalah kilowatthour (kWh) tetapi bisa juga   Watt (W), namun bisa di setarakan.  tuliskan kesetaraan 0,5 kWh = ………….…. joule (J)

 

                                Mengetahui,                                                           Lombe,  … ……. Januari 2023

                                Guru Pembimbing                                                 Ketua Kelompok

  

                                AGUS, S.Pd                                                          …………………………..

                                NIP. 19680818 199903 1 009